Характеристика учащейся ( индивидуальный план)

2016-2017 учебный год (1 класс)

Ученица обладает средними музыкальными данными, аппарат неплохо приспособлен к инструменту. основная проблема – в отношении к занятиям: совершенно нет эмоциональной отзывчивости, заинтересованности,старания, трудолюбия!

2017-2018 учебный  год (2класс)

Ученица характеризуется средними музыкальными данными, относительным уровнем трудолюбия и ответственности по отношению к самостоятельной подготовке. Положительный момент – грамотное,  более внимательное отношение к тексту. С другой стороны – эмоциональная скупость, “закрытость”  обозначают сложности в дальнейшем развитиии.

2018-2019 учебный год (3 класс)

Хорошее видение и освоение нотного текста по- прежнему, к сожалению, соседствует с эмоциональной скупостью, скованностью, что иногда, в процессе работы, имеет признаки психологического невроза (всхлипы, дергания). Первостепенная задача – создание атмосферы эмоционального комфорта и заинтересованности.

2019-2020 учебный год (4 класс)

В условиях дистанционного завершения учебного года проявила себя, к сожалению, не с лучшей стороны в общечеловеческом плане: лжива, ленива, необязательна. Наряду с этим обладает весьма неплохой базой знаний и навыков, реакцией, сообразительностью. Малоэмоциональна  и очень рациональна.

В октябре 2020 г в связи со сменой места жительства из состава класса выбыла.